Como os comentábamos hace unos días, en el Centro de Audiología y Logopedia Isabel Olleta, hemos celebrado el I Concurso de dibujos: ¿Cuál es tu sonido favorito?
Los ganadores ya han recibido sus premios, y ¡les han encantado!
Esperamos que hayáis disfrutado del I concurso de dibujos tanto como nosotras. ¡Os esperamos en la próxima edición!
Durante las últimas semanas, se ha organizado en el Centro de Logopedia y Audiología Isabel Olleta el I Concurso de dibujos sobre ¿Cuál es tu sonido favorito?. En el concurso han participado todos los niños de nuestro centro que están recibiendo tratamiento de logopedia, audiología y/o psicología. Los grupos de edad han sido de 0 a 5 años y de 6 a 12 años.
La experiencia ha sido muy divertida, pues nos han sorprendido muchos de los sonidos favoritos, como las hojas al pisar, el helado, las tormentas, los fuegos artificiales, los animales… Los niños no dejan de sorprendernos cada día. Sonidos que en principio pensamos que pueden ser molestos o poco divertidos, para ellos son sonidos especiales. Veremos el año que viene con qué sonidos nuevos nos sorprenden.
A continuación os dejamos los dibujos participantes y los ganadores de cada categoría:
Con el fin de dar a conocer nuestra profesión como Audiólogos/Audioprotesistas, el 10 y 17 de diciembre el Centro Isabel Olleta realizó cursos de formación en la Universidad de la Rioja a estudiantes del grado de Enfermería.
Se trataron los siguientes temas:
· Protocolo de detección precoz de la hipoacusia.
· Diferentes tipos y grados de hipoacusia y sus tratamientos auditivos: audífonos e implante coclear.
· La importancia de monitorizar en todo momento que el paciente hospitalizado o en residencia pueda mantener una audición funcional con los audífonos o implante coclear. En caso necesario es importante derivar al centro auditivo e informar a la familia.
· Relación entre deterioro cognitivo y pérdida auditiva, especialmente en la tercera edad.
· ¿Cómo comunicarme con una persona con hipoacusia en situaciones en las que no lleva sus ayudas auditivas?
Según los estudiantes, la experiencia ha sido muy positiva, no sólo por los conocimientos audiológicos adquiridos sino por la concienciación de la importancia de la audición para el desarrollo cognitivo en los niños y el deterioro cognitivo en los adultos.
Queremos agradecer a Diatec, Medel, Phonak, Oticon y Bernafon por los materiales que nos han proporcionado para hacer la práctica en Audiología.
También queremos agradecer a Patricia Pérez Matute, doctora en Bioquímica, investigadora del CIBIR y profesora de la Universidad de La Rioja, por permitir a nuestro centro dar a conocer la importancia del trabajo multidisciplinar entre Enfermería, Logopedia, Audiología y ORL.
#OírEsCompartir A. comparte su experiencia en logopedia con nosotras:
«Debido al asma y a las continuas infecciones de garganta, he padecido con bastante frecuencia disfonías y afonías de mayor o menor duración.
En plena tercera ola de la pandemia, tras una bronquitis, perdí totalmente la voz. No podía articular ni una palabra, mi risa y las tos no tenían sonido. Poder comunicarme era complicado y la mascarilla no colaboraba a ello. Así que tuve que recurrir a una pizarra. Tras casi dos meses sin voz, y puesto que los tratamientos no daban resultado, el otorrino me derivó a logopedia.
Así conocí a Isabel. Nada más verme supo dónde estaba el problema: en la forma de respirar que tenemos los asmáticos. Isabel me enseñó a respirar de otra manera y con ello a dar un uso debido a mi diafragma, con el que hasta entonces no tenía mucha relación. Repitiendo diariamente y en cualquier ocasión los ejercicios de respiración, de articulación, de vocalización… que Isabel me enseñaba en la consulta, controlé la respiración y comencé a hablar. Luego fui capaz de proyectar mi voz, incluso con la mascarilla puesta, y un poco después recuperé el sonido de la risa.
Aunque tras recuperar la voz tuve momentos de inseguridad sobre su «permanencia», de la mano de Isabel he conseguido tener confianza para controlar mi voz. Y sé que ante cualquier problema, Isabel estará ahí para ayudarme.
Animo a todos aquellos que tienen problemas de voz a que acudan a la consulta de logopedia de Isabel. Siguiendo sus consejos y siendo constantes en la realización de los ejercicios indicados en cada fase del proceso de recuperación, seguro que conseguís recuperar vuestra voz. Las «Coplas de Don Guido» que una y otra vez repetía en casa y en la consulta con Isabel os acompañarán durante este proceso.»
Este jueves, 25 de noviembre, a las 17:00 tendrá lugar la Webinar «Desarrollo cognitivo y audición» organizada por AEDA, (Asociación Española de Audiología). En ella, participan como ponentes Isabel Olleta (Logopeda y Audióloga del centro de Logopedia y Audiología Isabel Olleta) y Juan Manuel Espinosa (ORL del Hospital Virgen de las Nieves). También participa como moderadora Pilar San Martín (Logopeda y Audióloga de ECO Gabinete).
Del 25 de octubre al 2 de noviembre de 2021 se celebra el I Seminario sobre adquisición, desarrollo y dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua oral y escrita, organizado por el departamento de filologías hispánicas y clásicas de la Universidad de La Rioja.
El objetivo del seminario es tratar aspectos relacionados con la dificultad en el aprendizaje, abordando temas como la adquisición y de desarrollo del lenguaje oral y la lecto-escritura. Está dirigido a estudiantes de los grados de Educación Infantil y Primaria y al Máster en intervención e Innovación Educativa.
Hoy, viernes 29 de octubre de 2021, Isabel Olleta ha participado como ponente en el dicho seminario con su conferencia sobre «Dificultades en la adquisición del lenguaje y la lecto-escritura».
La rehabilitación auditiva consiste en rehabilitar la capacidad de entender e identificar correctamente los diferentes sonidos del lenguaje y voces de su entorno.
Pero nadie escucha en un ambiente 100% silencioso. Por ello en el Centro Isabel olleta contamos con una cabina con Simulador de entornos sonoros que no solo usamos para cuantificar el desempeño auditivo con prótesis auditivas, sino también para mejorar la discriminación auditiva en entornos cotidianos ruidos, tales como el ruido de un supermercado, una estación de tren o el de cualquier ambiente ruidoso en el cual el usuario de prótesis auditivas o de implante coclear se pueda encontrar. Porque discriminar en ruido es posible.
El pasado sábado 24 de abril, tres de nuestras compañeras logopedas asistieron de forma online al curso «Nuevos abordajes en la evaluación y tratamiento en Tartamudez» a cargo de Raquel Escobar, especialista en tartamudez.
En este curso se abordaron temas como los falsos mitos que hay alrededor de la tartamudez. Además, el curso dio a conocer distintas pruebas de evaluación y recursos para la intervención.
A lo largo del mes de abril, Isabel Olleta impartirá de forma online un curso sobre Rehabilitación de la voz: cómo mejorar tu voz en la docencia en tiempos de pandemia.
La semana pasada se llevo a cabo el XVI Curso-simposio sobre implantes cocleares organizado por la Clínica Universidad de Navarra en Pamplona. Agradecemos a la Dra. Huarte y el Dr. Manrique que nos diera la oportunidad de participar en la mesa redonda «Casos complejos de programación y re(ha)bilitación» junto a Alicia Huarte, Eulalia Juan, Juan Carlos Falcón, Pedro Bras y Clare Allen.
