Hoy celebramos el día del implante coclear, pocos inventos cambian la vida tanto a tanta gente
J.H. comparte su experiencia con los audífonos
#OírEsCompartir, por eso J.H. nos cuenta su experiencia:
“Desde hace mucho tiempo visitaba a mi ORL, me limpiaban los oídos y daba por arreglado mi problema de audición.
En las últimas visitas al especialista, mentalizándome de mi edad, éste me aconsejaba ir pensando en colocarme audífonos.
Tras meditarlo, pedí cita en el Centro Isabel Olleta, centro que no elegí por casualidad, sino aconsejado por mi hija que, por su trabajo como docente, conoce la experiencia y profesionalidad de Isabel y su equipo.
Iba convencido de que con un audífono sería suficiente. Me recomendaron probar en ambos oídos, y no pudieron ser más convincentes. Tras un periodo de prueba, en el que las revisiones y atenciones fueron constantes, adquirí los dos y ya llevo una temporada con ellos.
Ha sido una gran decisión. Puedo llevar una conversación sin dificultad, escuchar la televisión sin que mis vecinos me aborrezcan y, sobre todo, no me siento apartado de lo que me rodea y que tanto me molestaba, especialmente desde que las mascarillas forman parte de nuestra cotidianeidad.”
Premio FIAPAS 2020
Isabel Olleta, en su papel como vocal responsable de Formación de AEDA, participó como jurado del Premio FIAPAS 2020. El trabajo ganador fue “Implantes cocleares y función cognitiva en mayores de 55 años”, presentado por el doctor Luis Lassaletta Atienza, en representación del equipo de implantes cocleares del Servicio de ORL del Hospital Universitario de La Paz de Madrid.
Aquí podéis leer el artículo completo en el que se habla del estudio premiado.
Fuente: FIAPAS
¡Más de un año oyendo y aprendiendo con Thiago! #OírEsCompartir
#OírEsCompartir, por eso los padres de T.L. nos cuentan su experiencia:
“Me sorprende a la hora de andar, desde que lleva los aparatos tiene más estabilidad.
También está más atento, socializa más con los nenes, es más feliz. Es un niño normal y corriente. Gracias a todas, en especial a Mónica, porque gracias a las sesiones con ella, T. ha aprendido mucho. Empezó a los 8 meses con ella. Al principio parecía que no avanzaba, pero cuando menos te lo esperas se ven los resultados.
Queremos mandar un mensaje de esperanza a los papás que están en la misma situación, que no se rindan y que luchen.”
Desde el Centro Isabel Olleta creemos en la necesidad de trabajar junto con la familia durante la intervención, ya que solo así se conseguirá generalizar los aprendizajes de logopedia y psicomotricidad.
Además, monitorizamos en todo momento la audición con el fin de que las personas, tanto niños como adultos, puedan adquirir los aprendizajes de forma satisfactoria.
Comunicación con mascarillas
En la nueva normalidad están presentes la distancia social y el uso de mascarillas. Debido a esto, es necesario que todos elevemos la voz para poder entendernos mejor. Este hecho es complicado para todas las personas, pero para las personas que son usuarias de prótesis auditivas aún más, ya que el uso de la mascarilla atenúa algunas frecuencias.
A pesar de que los audífonos se adaptan adiferentes entornos sonoros, ahora, en casa hablamos sin mascarilla, en la calle con ella y la situación acústica es dramáticamente variable.
Es por esto que, desde el centro Isabel Olleta recomendamos que, si notan que no entienden todo lo que les dicen, acudan al centro para revisar su audición, o programar los audífonos.
Desde la American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), nos dan además unas pautas para usar de forma correcta los audífonos o implantes con una mascarilla:
– En lugar de colocar la mascarilla en las orejas, use un extensor para que la mascarilla se agarre detrás de su cabeza.
– En caso de no usar un extensor y colocarse la mascarilla en las orejas, coloque primero los audífonos y luego la mascarilla. De esta forma evitamos que se nos caigan accidentalmente al retirarnos la mascarilla.
– Quítese la mascarilla en un lugar seguro, y después compruebe que tiene ambos audífonos.
Fuentes: revistagacetaudio y asha
Reactivación de Atención Temprana y Logopedia en nuestro nuevo Centro
El pasado 22 de junio reactivamos los servicios de Atención temprana y Logopedia en nuestro centro del Parque del Carmen. Durante este período, hemos reformado nuestra clínica, la cual en breve incorporará también los servicios de Audiología y Psicología. Os dejamos algunas fotos de nuestro centro. ¡¡Ya estamos preparados!!
16 de junio. Día de la Atención Temprana
Hoy es el Día de la Atención Temprana. Por eso queremos difundir el Manifiesto de la Federación Española de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana con Motivo del Día de la Atención Temprana.
Actualización de los programas de detección precoz de la sordera infantil: recomendaciones CODEPEH 2019
Se ha publicado la Actualización de los programas de detección precoz de la sordera infantil: recomendaciones CODEPEH 2019 (Niveles 2, 3 y 4 Diagnóstico, Tratamiento y Seguimiento).
El presente Documento de Recomendaciones CODEPEH 2019 ha sido elaborado en el marco del proyecto sobre la Actualización de los Programas de Detección Precoz de la Sordera Infantil (Diagnóstico, Tratamiento y Seguimiento), que ha sido desarrollado por la Confederación Española de Familias de Personas Sordas-FIAPAS, en colaboración con la Comisión para la Detección Precoz de la Sordera Infantil-CODEPEH, con la coorganización del Real Patronato sobre Discapacidad.
Isabel Olleta ha participado junto con miembros de la CODEPEH en la elaboración de este documento.
Nuevas medidas de higiene y control para afrontar esta nueva etapa
Estamos preparando la apertura de nuestros centros con todas las medidas necesarias para garantizar la seguridad y máxima higiene para nuestros pacientes y para nuestro equipo.
Durante este período hemos estado estudiando la mejor manera de protegernos. Creemos que la capacidad de adaptación es la clave para afrontar esta nueva realidad y ser eficaces en el proceso.
Por eso hemos adaptado nuestros procesos de atención y hemos dotado de recursos nuestros centros para garantizar la máxima seguridad e higiene. Las nuevas medidas son las siguientes:
Cómo hablar con las personas con sordera en tiempos de emergencia sanitaria
Durante estos días, tiempos de emergencia sanitaria y mascarillas, hemos visto numerosas apuestas para favorecer la comunicación con las personas sordas. Por ejemplo, la fabricación de mascarillas con un plástico que deja visible la boca para favorecer la lectura labial.
Además, desde FIAPAS se ha elaborado una guía con unas pautas muy sencillas que facilitan y apoyan la comunicación con una persona con sordera. Esta guía puede ser muy útil para profesionales (de la Sanidad, la seguridad, de emergencias…) que tienen que relacionarse con la ciudadanía en este momento de emergencia sanitaria.
